Существует множество различных способов разделения группы на более мелкие команды. У всех способов есть свои достоинства и недостатки и, наверное, предпочтительно использовать комбинацию методов, чтобы участники могли испытать здоровое разнообразие командных составов и извлечь максимальную пользу от совместного обучения.

Дружеские команды. Если позволить участникам самим распределиться по группам, то преимущество будет заключаться в том, что большинство команд почувствуют свое авторство при выборе команды. Однако в процессе распределения иногда остаются «лишние» участники, которые воспримут себя отверженными, поскольку их не выбрали. Дружеские команды также могут значительно отличаться по уровню способностей. Так, например, амбициозные люди стремятся работать со своими единомышленниками.

Географические команды. Это один из наиболее простых и быстрых способов разделения класса на команды. Он предполагает простое распределение по командам на основании того, кто где уже сидит (или стоит) в большей группе. Сюда, вероятно, в любом случае войдут некоторые дружеские команды, но сводится до минимума смущение тех участников, кого могли не выбрать в дружескую команду. Однако могут неравномерно распределиться способности, так как обычно ближе всего к тренеру садятся участники с наиболее высокой мотивацией по сравнению с теми, кто находится в самом дальнем углу комнаты.

Команды по алфавиту (по фамилии). Это один из произвольных способов деления на команды. Если у вас уже есть алфавитный список участников, то сделать это будет несложно. Хотя может получиться, что участники все время будут оказываться в одной и той же команде, если несколько тренеров применяют этот же метод отбора. Кроме того, при работе с большими многонациональными группами некоторые участники из одной и той же культурной прослойки могут носить одинаковую фамилию. В результате в некоторых командах будут преобладать какие-то определенные национальности, что может противоречить вашим намерениям.

Другие способы деления на команды по алфавиту. Вы можете формировать команды, например, на основании последней буквы имен участников. Это должно внести свежую струю в алфавитное распределение по фамилиям. Участникам полезно с самого начала стараться запомнить имена друг друга.

Команды по номеру. Когда участники имеют номер (например, в списке группы), вы легко можете создать различные комбинации команд для выполнения серии заданий, путем различных перестановок чисел (включая механизм случайного выбора чисел, если он у вас есть в компьютере). Команды из четырех человек для первого задания могут быть — «1-4; 5-8…», для второго задания — «1,3, 5,7; 2,4,6,8…»; «1,5,9,13..» и т. д.

Ротация участников. Представим, что у вас 24 участника в классе, и с помощью проектора вы высвечиваете список их имен. Вы могли бы прочертить отдельные колонки напротив имен, куда вписываются буквы, обозначающие последовательность групповых заданий. Начать можно, например, с «А, А, А, А; В, В, В, В», затем «А, В, С, D, E, F; A, В, С, D, Е, F…», чтобы сформировать два разных набора последовательностей, а затем «Л, В, С, D; A, В, С, D…» для нового распределения команд из плести членов и т.д.

Астрологические команды. При формировании команд из большой аудитории можно для разнообразия выбирать участников на основе календарного месяца рождения. Точно так же можно использовать зодиакальные знаки, хотя не все знаки, когда, например, начинается и заканчивается период Близнецов. Этот метод часто приводит к образованию очень разных по размеру команд. поэтому вы можете сделать небольшие перестановки, если вам нужны группы одинакового размера. Однако участники, относящиеся к некоторым вероисповеданиям, могут посчитать данный метод нелепым и неуместным.

Переходы. Когда вы хотите, чтобы одна команда систематически делилась своими мыслями с другой, вы можете попросить по одному человеку от каждой команды перейти «другую команду. Например, вы можете попросить человека, у кого раньше всех в году день рождения перейти в команду по направлению часовой стрелки. Он должен принести с собой письменные заметки, составленные предыдущей командой и для новой команды принести необходимые пояснения. Следующим может быть человек, у которого самый последний день рождения, и т.д. При использовании этого метода вам необходимо следить, чтобы на одном и том же месте на долгое время задерживалось не слишком большое количество участников.

Кодовые ярлыки с именами. Раздайте самоклеющиеся ярлыки для участников, где они мог бы написать свои имена, при этом на ярлыках уже должен быть нанесен определенный код. Трехзначный код из греческих букв, обыкновенной буквы и номер дадут возможность для всех участников оказаться в трех абсолютно разных командах для выполнения серии заданий. Шесть употреблений каждой буквы и номер позволяют три раза поделить группу из 36 человек на абсолютно новые шестерки, так что каждый в итоге поработает, например, с 17 другими участниками.

Команды по успеваемости. Вы можете установить равновесие способностей в каждой команде, например, включив в каждую команду по одному амбициозному участнику и одному пассивному. Команды можно формировать и на основании оценок за последнее задание или контрольную работу. И наоборот, иногда стоит дать задание команде из одних хорошо успевающих участников пли неуспевающих, а остальных участников произвольно распределить по командам, но данный метод (несмотря на одобрение отличников) может внести раздор в отношениях.

Команды по навыкам. Прежде чем давать командные задания (особенно достаточно сложные), следует убедиться, что в команде есть по крайней мере один человек, обладающий необходимыми знаниями и навыками (например, поиск в Интернете, использование текстового редактора, проведение презентации и т. д.). Всей группе можно раздать небольшую анкету с просьбой оценить собственные навыки, исходя из чего вы сформируете команды.

Гибридные команды. Вы можете распределить участников по способностям или по учебным командам и в то же время сделать так, чтобы они не чувствовали себя оторванными от всех, кого они знают. Для этого попросите каждого из них выбрать себе партнера, с которым им хотелось бы работать, а затем обьедините пары по своему усмотрению.