Ответственные за организацию группового обучения могут наносить урон работе группы очень многими способами. Иногда тренеры отдают себе отчет, что их действия снижают эффективность работы группы, но чаще они просто не подозревают, что им над чем-то необходимо работать.

В случае, когда тренеры знают о своей дурной привычке, возникает искушение дать простой совет: «Значит, надо перестать это делать!», а ответной репликой будет: «Да, но как?» Следующий список тренерских «ошибок» гораздо длиннее ранее приведенного перечня видов вредного поведения участников, но следует отметить, что тренерам не нужно далеко ходить, чтобы заняться своими собственными недостатками по сравнению с теми случаями, когда им нужно помогать участникам избавиться от их недостатков. Как и раньше, к каждой ситуации предлагаются некоторые способы борьбы с недостатком или смягчения последствий, к которым он приводит.