Участники могут проявлять себя более активно в группе, поэтому вы можете поставить вопросы (возможно, в раздаточном материале), и дать группе время выработать свое решение, после чего выслушиваете их ответы. Участники могут смело высказать те мнения, которые не разделяют большинство членов группы, даже спорные мнения, при этом участнику, который озвучивает ответы, не приписывается авторство этих мнений.
Продолжение статьи →
Очное обучение
В контексте обучения и групповой работы часто рассматривается роль лидера, но можно утверждать, что «следование» играет не менее важную роль. Групповое обучение представляет собой идеальную обстановку, чтобы помочь самым разным людям развить и отработать навыки руководства, однако для успешной работы нужно больше последователей, нежели руководителей.
Продолжение статьи →
Работа в учебном заведении может оказаться невыносимой, если вас не поддерживают и не помогают. Постарайтесь начать с того, чтобы окружающие увидели в вашем лице коллегу, к которому можно обратиться за помощью и поддержкой, и вы с удовольствием почувствуете, как эта реакция людей станет распространяться.
Продолжение статьи →
